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idx int64 1 45 | paragraph stringlengths 1.05k 2.67k | question stringlengths 21 91 | question_plus stringlengths 68 595 ⌀ | A stringlengths 11 100 | B stringlengths 10 105 | C stringlengths 11 96 | D stringlengths 10 122 | E stringlengths 10 129 | answer int64 1 5 | point int64 2 3 |
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1 | 밑줄 긋기는 일상적으로 유용하게 활용할 수 있는 독서 전략 이다. 밑줄 긋기는 정보를 머릿속에 저장하고 기억한 내용을 떠올리는 데 도움이 된다. 독자로 하여금 표시한 부분에 주의를 기울이도록 해 정보를 머릿속에 저장하도록 돕고, 표시한 부분이 독자에게 시각적 자극을 주어 기억한 내용을 떠올리는 데 단서가 되기 때문이다. 이러한 점에서 밑줄 긋기는 일반적인 독서 상황뿐 아니라 학습 상황에서도 유용하다. 또한 밑줄 긋기는 방대한 정보들 가운데 주요한 정보를 추리는 데에도 효과적이며, 표시한 부분이 일종의 색인과 같은 역할을 하여 독자가 내용을 다시 찾아보는 데에도 용이하... | 윗글의 내용과 일치하지 __않은__ 것은? | null | 밑줄 긋기는 일반적인 독서 상황에서 도움이 된다. | 밑줄 이외의 다른 기호를 밑줄 긋기에 사용하는 것이 가능하다. | 밑줄 긋기는 누구나 연습 없이도 능숙하게 사용할 수 있는 전략이다. | 밑줄 긋기로 표시한 부분은 독자가 내용을 다시 찾아보는 데 유용하다. | 밑줄 긋기로 표시한 부분이 독자에게 시각적인 자극을 주어 기억한 내용을 떠올리는 데 도움이 된다. | 3 | 2 |
2 | 밑줄 긋기는 일상적으로 유용하게 활용할 수 있는 독서 전략 이다. 밑줄 긋기는 정보를 머릿속에 저장하고 기억한 내용을 떠올리는 데 도움이 된다. 독자로 하여금 표시한 부분에 주의를 기울이도록 해 정보를 머릿속에 저장하도록 돕고, 표시한 부분이 독자에게 시각적 자극을 주어 기억한 내용을 떠올리는 데 단서가 되기 때문이다. 이러한 점에서 밑줄 긋기는 일반적인 독서 상황뿐 아니라 학습 상황에서도 유용하다. 또한 밑줄 긋기는 방대한 정보들 가운데 주요한 정보를 추리는 데에도 효과적이며, 표시한 부분이 일종의 색인과 같은 역할을 하여 독자가 내용을 다시 찾아보는 데에도 용이하... | ㉠에 해당하는 내용으로 가장 적절한 것은? | null | 글을 다시 읽을 때를 대비해서 되도록 많은 부분에 밑줄 긋기를 하며 읽는다. | 글 전체에 주의를 기울일 수 있도록 글을 읽고 있을 때에는 밑줄 긋기를 하지 않는다. | 정보의 중요도를 판정하기 어려우면 우선 밑줄 긋기를 한 후 잘못 그은 밑줄을 삭제한다. | 주요한 정보를 추릴 수 있도록 자신이 만든 밑줄 긋기 표시 체계에 따라 밑줄 긋기를 한다. | 글에 반복되는 어휘나 의미가 비슷한 문장이 나올 때마다 바로바로 밑줄 긋기를 하며 글을 읽는다. | 4 | 2 |
3 | 밑줄 긋기는 일상적으로 유용하게 활용할 수 있는 독서 전략 이다. 밑줄 긋기는 정보를 머릿속에 저장하고 기억한 내용을 떠올리는 데 도움이 된다. 독자로 하여금 표시한 부분에 주의를 기울이도록 해 정보를 머릿속에 저장하도록 돕고, 표시한 부분이 독자에게 시각적 자극을 주어 기억한 내용을 떠올리는 데 단서가 되기 때문이다. 이러한 점에서 밑줄 긋기는 일반적인 독서 상황뿐 아니라 학습 상황에서도 유용하다. 또한 밑줄 긋기는 방대한 정보들 가운데 주요한 정보를 추리는 데에도 효과적이며, 표시한 부분이 일종의 색인과 같은 역할을 하여 독자가 내용을 다시 찾아보는 데에도 용이하... | 윗글을 바탕으로 학생이 다음과 같이 밑줄 긋기를 했다고 할 때, 이에 대한 평가로 적절하지 __않은__ 것은? | [독서 목적] 고래의 외형적 특징에 대한 정보 습득 [표시 기호] '( )', '1)' , '2)', '{ }', '< >' [독서 자료] 고래는 육지 (포유동물)에서 기원했지만, 수중 생활에 적응하여 새끼를 수중에서 낳는다. 1)암컷들은 새끼를 낳을 때 서로 도와주며, 2)어미들은 새끼들을 정성껏 보호한다. (고래의 생김새)는 고래의 종류마다 다른데, {대체로 몸길이는 1.3m에서 30m에 이른다.) (피부에는 털이 없거나 아주 짧게 나있다.) 지느러미는 배를 젓는 노와 같은 형태이고, 헤엄칠 때 수평을 유지하는 기능을 한다. <고래는 폐로 호흡하므로 물속에서 숨을... | 독서 목적을 고려하면, 1문단에서 '( )'로 표시한 부분은 적절하지 않게 ( ) 표시를 하였군. | 독서 목적을 고려하면, 1문단에서 ‘1) ’, ‘2) ’와 같이 순차적인 번호로 표시한 부분은 적절하지 않게 1), 2) 표시를 하였군. | 2문단에서 '[ ]'로 표시한 부분을 보니, 독서 목적에 관련된 주요 어구에 [ ] 표시를 하였군. | 독서 목적을 고려하면, 2문단에서는 ‘지느러미는 배를 젓는 노와 같은 형태’에 ‘{ }’를 누락하였군 | < >'로 표시한 부분을 보니, 독서 목적을 고려하여 3문단 내에서 정보 간의 상대적인 중요도를 판단해 주요한 문장에 < > 표시를 하였군. | 5 | 3 |
4 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | 윗글에 대한 이해로 적절하지 __않은__ 것은? | null | (가):서양 과학과 기술의 국내 유입을 반대하는 주장이 개항 이후에도 이어졌다. | (가):유학을 혁신하여 철학으로 재구성하는 것이 필요하다는 견해가 을사늑약 이후에 제기되었다. | 나):진정한 근대를 이루려면 기술 수용의 차원을 넘어서야 한다는 인식이 등장하였다. | (나):과학 정신이 사회에 자리 잡으려면 정치적 변혁이 선행되어야 한다는 주장이 제기되었다. | (나):근대 과학 문명에 대한 비판적 인식을 바탕으로 전통 가치관에 주목하는 견해가 제시되었다. | 4 | 2 |
5 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | [개화]에 대한 이해로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 개항 이전의 개화 개념은 백성을 다스리는 통치자로서의 역할과 관련 있었다 | 한성순보의 개화 개념은 서양 기술과 제도의 선별적 수용을 통한 국가 진보의 의미를 포함하였다. | 한성순보와 개화당의 한 인사의 개화 개념은 통치권자인 왕을 개화의 실행 주체로 상정하였다. | 개화의 실행 주체로 왕에게 역할을 부여하지 않은 갑신정변의 개화 개념은 통치권에 대한 도전으로 이해되었다. | 대한매일신보의 발간에 이르러서야 국가의 주권과 결부한 개화 개념이 제기되었다. | 5 | 2 |
6 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | (나)의 ‘천두슈’와 ‘장쥔마이’가 모두 동의할 수 있는 진술로 가장 적절한 것은? | null | 전통 사상은 과학 및 과학 정신과 양립할 수 없는 관계에 놓여 있다. | 전통 사상의 폐단은 과학 정신이 뿌리내리지 못한 사회 체질에서 비롯된 것이다. | 과학을 이용하는 과정에서 문제가 발생했다고 해도 과학적 방법을 부정할 수 없다. | 서양의 과학 정신을 전면적으로 도입하면 당면한 국가의 위기를 충분히 극복할 수 있다. | 국가의 위기는 과학적 방법으로 사상을 재구성할 필요가 있다는 인식이 부재한 데에서 비롯된 것이다. | 3 | 2 |
7 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | ㉠과 ㉡에 대한 이해로 가장 적절한 것은? | null | ㉠은 인격의 수양을 동반하는 근대 주체의 정립에, ㉡은 전통적 사유 방식에 기반을 둔 신문화의 달성에 동의하는 입장이다. | ㉠은 주체 인식의 준거가 서양 근대 문명의 주체라는 인식에, ㉡은 철학이 과학의 방법에 근거할 수 없다는 생각에 반대하는 입장이다. | ㉠은 생존과 편리 증진을 위한 과학 연구의 시급성을, ㉡은 과학의 방법에 영향 받지 않는 사상이나 철학을 부인하는 입장이다 | ㉠은 앞서 근대 문명을 이룬 국가를 추종하는 태도를, ㉡은 전쟁의 폐해가 과학을 오용한 자들의 탓이라는 주장을 비판하는 입장이다. | ㉠은 과학과 철학이 문명의 두 축을 이루는 학문이라는 견해에, ㉡은 철학보다 과학이 우위임을 인정할 수 없다는 견해에 동의하는 입장이다. | 2 | 2 |
8 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | (가), (나)를 이해한 학생이 <보기>에 대해 보인 반응으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\nA마을은 가난했지만 전통문화와 공동체적 삶을 중시하며 이웃 마을들과 조화롭게 살아왔다. 오래전, 정부는 마을의 경제 발전을 목표로 서양의 생산 기술을 도입하는 정책을 시행했다. 마을 사람들은 정책의 필요성에 공감하면서도 자신들이 발전을 이뤄 낼 수 있다는 확신이 부족했다. 이에 정부는 마을 사람들을 독려하기 위해 마을의 역량으로 달성할 수 있는 미래상을 지속해서 홍보했다. 이후 마을은 물질적 풍요를 누리게 되었지만 경제적 이권을 두고 이웃 마을들과 경쟁하며 갈등하게 되었다. 격화된 경쟁에서 A마을은 새로운 기술의 수용만을 우선시했고, 과거에 중시되었던 협력... | (가)에서 한성순보를 간행한 취지는 서양에 대한 반감을 줄이는 데에 있다는 점에서, <보기>에서 정부가 서양의 생산 기술 도입으로 변화하게 될 마을을 홍보한 취지와 부합하겠군. | (가)에서 개화당의 한 인사의 개화 개념에 내포된 개화의 지향점은 통치 방식의 변화와 관련 있다는 점에서, <보기>에서 정부가 서양의 생산 기술을 도입하며 내세운 목표와 다르겠군. | (가)에서 박은식은 과학과 구별되는 철학의 중요성을 강조 했으므로, <보기>에서 젊은이들의 자문화에 대한 인식 변화는 가치관 정립을 위한 철학이 부재했기 때문이라고 보겠군. | (나)에서 옌푸는 경쟁에서 승리하기 위한 조건으로 기술과 정신적 자질을 강조했으므로, <보기>에서 마을이 기술의 수용만을 중시하면 마을 간 경쟁에서 승리할 수 없다고 보겠군. | (나)에서 장쥔마이는 과학적 방법의 한계를 지적했으므로, <보기>에서 마을이 과거에 중시했던 인생관이 더 이상 유효 하지 않게 된 문제는 과학적 방법으로 해결할 수 없다고 보겠군. | 1 | 3 |
9 | (가) 서양의 과학과 기술, 천주교의 수용을 반대했던 이항로를 비롯한 척사파의 주장은 개항 이후에도 지속되었지만, [개화]는 거스를 수 없는 대세로 자리 잡았다. 개물성무(開物成務)와 화민성속 (化民成俗)의 앞 글자를 딴 개화는 개항 이전에는 통치자의 통치 행위로서 변화하는 세상에 대한 지식 확장과 피통치자에 대한 교화를 의미했다.\n개항 이후 서양 문명에 대한 긍정적 인식이 확산되면서 서양 문명의 수용을 뜻하는 개화 개념이 자리 잡았다. 임오군란 이후, 고종은 자강 정책을 추진하면서 반(反)서양 정서의 교정을 위해 한성순보를 발간했다. 이 신문의 개화 개념은 서양 ... | ⓐ와 문맥상 의미가 가장 가까운 것은? | null | ①다행히 비는 그사이에 그쳐 있었다. | ②우리 학교는 이번에 16강에 그쳤다 | ③아이 울음이 좀처럼 그치지 않았다. | ④그는 만류에도 말을 그치지 않았다 | ⑤저 사람들은 불평이 그칠 날이 없다. | 2 | 2 |
10 | 문장이나 영상, 음성을 만들어 내는 인공 지능 생성 모델 중 확산 모델은 영상의 복원, 생성 및 변환에 뛰어난 성능을 보인다. 확산 모델의 기본 발상은, 원본 이미지에 노이즈를 점진적으로 추가하였다가 그 노이즈를 다시 제거해 나가면 원본 이미지를 복원할 수 있다는 것이다. 노이즈는 불필요하거나 원하지 않는 값을 의미한다. 원하는 값만 들어 있는 원본 이미지에 노이즈를 단계별로 더하면 노이즈가 포함된 확산 이미지가 되고, 여러 단계를 거치면 결국 원본 이미지가 어떤 이미지였는지 전혀 알아볼 수 없는 노이즈 이미지가 된다. 역으로, 단계별로 더해진 노이즈를 알 수 있다면... | 학생이 윗글을 읽은 방법으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 확산 모델이 지도 학습을 사용한다는 점에 주목하고, 지도 학습 방법이 확산 모델에 어떻게 적용되는지 확인하며 읽었다 | 확산 모델이 두 가지 과정으로 이루어진다는 점에 주목하고, 두 과정 중 어느 과정이 선행되어야 하는지 살피며 읽었다. | 확산 모델에서 노이즈의 중요성을 파악하고, 사용되는 노이즈의 종류가 모델의 성능에 미치는 영향을 이해하며 읽었다. | 잠재 표현의 개념을 파악하고, 그 개념을 바탕으로 확산 모델이 노이즈를 예측하고 제거하는 원리를 이해하며 읽었다 | 확산 모델의 구성 요소를 파악하고, 그 구성 요소가 노이즈 처리 과정에서 어떤 기능을 하는지 확인하며 읽었다. | 3 | 2 |
11 | 문장이나 영상, 음성을 만들어 내는 인공 지능 생성 모델 중 확산 모델은 영상의 복원, 생성 및 변환에 뛰어난 성능을 보인다. 확산 모델의 기본 발상은, 원본 이미지에 노이즈를 점진적으로 추가하였다가 그 노이즈를 다시 제거해 나가면 원본 이미지를 복원할 수 있다는 것이다. 노이즈는 불필요하거나 원하지 않는 값을 의미한다. 원하는 값만 들어 있는 원본 이미지에 노이즈를 단계별로 더하면 노이즈가 포함된 확산 이미지가 되고, 여러 단계를 거치면 결국 원본 이미지가 어떤 이미지였는지 전혀 알아볼 수 없는 노이즈 이미지가 된다. 역으로, 단계별로 더해진 노이즈를 알 수 있다면... | 윗글을 이해한 내용으로 가장 적절한 것은? | null | 노이즈 생성기는 순확산 과정에서만 작동한다. | 확산 모델에서의 학습은 역확산 과정에서 이루어진다. | 이미지 연산기와 노이즈 예측기는 모두 확산 이미지를 출력 한다. | 노이즈 예측기를 학습시킬 때는 예측된 노이즈가 정답으로 사용된다. | 역확산 과정에서 단계가 반복될수록 출력되는 확산 이미지는 원본 이미지와의 유사성이 줄어든다. | 1 | 2 |
12 | 문장이나 영상, 음성을 만들어 내는 인공 지능 생성 모델 중 확산 모델은 영상의 복원, 생성 및 변환에 뛰어난 성능을 보인다. 확산 모델의 기본 발상은, 원본 이미지에 노이즈를 점진적으로 추가하였다가 그 노이즈를 다시 제거해 나가면 원본 이미지를 복원할 수 있다는 것이다. 노이즈는 불필요하거나 원하지 않는 값을 의미한다. 원하는 값만 들어 있는 원본 이미지에 노이즈를 단계별로 더하면 노이즈가 포함된 확산 이미지가 되고, 여러 단계를 거치면 결국 원본 이미지가 어떤 이미지였는지 전혀 알아볼 수 없는 노이즈 이미지가 된다. 역으로, 단계별로 더해진 노이즈를 알 수 있다면... | [잠재 표현]에 대한 설명으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 잠재 표현의 수치들을 조정하면 여러 이미지를 혼합할 수 있다. | 역확산 과정에서 잠재 표현이 다르면 예측되는 노이즈가 다르다. | 확산 모델의 학습에는 잠재 표현을 구하는 방식이 포함되어 있다 | 잠재 표현은 이미지에 더해진 노이즈의 크기나 분포 양상에 따라 다른 값들이 얻어진다. | 잠재 표현은 노이즈 예측기가 원본 이미지를 입력받아 노이즈의 특성을 추출한 결과이다. | 5 | 2 |
13 | 문장이나 영상, 음성을 만들어 내는 인공 지능 생성 모델 중 확산 모델은 영상의 복원, 생성 및 변환에 뛰어난 성능을 보인다. 확산 모델의 기본 발상은, 원본 이미지에 노이즈를 점진적으로 추가하였다가 그 노이즈를 다시 제거해 나가면 원본 이미지를 복원할 수 있다는 것이다. 노이즈는 불필요하거나 원하지 않는 값을 의미한다. 원하는 값만 들어 있는 원본 이미지에 노이즈를 단계별로 더하면 노이즈가 포함된 확산 이미지가 되고, 여러 단계를 거치면 결국 원본 이미지가 어떤 이미지였는지 전혀 알아볼 수 없는 노이즈 이미지가 된다. 역으로, 단계별로 더해진 노이즈를 알 수 있다면... | 윗글을 바탕으로 <보기>를 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\nA단계는 확산 모델 과정 중 한 단계이다. ㉠은 원본 이미지 이고, ㉡은 확산 이미지 중의 하나이며, ㉢은 노이즈 이미지 이다. (가)는 이미지가 A단계로 입력되는 부분이고, (나)는 이미지가 A단계에서 출력되는 부분이다. (가) → A단계 → (나) | (가)에 ㉠이 입력된다면, A단계의 이미지 연산기에서는 ㉠에 노이즈를 더하겠군. | (나)에 ㉢이 출력된다면, A단계의 노이즈 생성기에서 생성된 노이즈가 이미지 연산기에서 확산 이미지에 더해졌겠군. | 순확산 과정에서 (가)에 ㉡이 입력된다면, A단계의 노이즈 예측기에서 예측한 노이즈가 이미지 연산기에 입력되겠군. | 역확산 과정에서 (가)에 ㉢이 입력된다면, A단계의 이미지 연산기에서는 ㉢에서 노이즈를 빼겠군. | 역확산 과정에서 (나)에 ㉡이 출력된다면, A단계의 노이즈 예측기에서 예측한 노이즈가 이미지 연산기에 입력되었겠군. | 3 | 3 |
14 | 리프킨은 사회적 상호 작용에서의 자기표현은 본질적으로 연극적이며, 표면 연기와 심층 연기로 ⓐ__이루어진다고__ 언급했다. 표면 연기는 내면의 자연스러운 감정보다 의례적인 표현과 같은 형식에 집중하여 연기하는 것이고, 심층 연기는 내면의 솔직한 정서를 ⓑ__불러내어__ 자신의 진정성을 보여 주는 것이다. 인터넷 에서의 커뮤니케이션에 주목한 리프킨은 가상 공간에서 자기 표현이 더욱 활발히 이루어진다고 보았다.\n가상 공간의 특성에 주목한 연구자들은 사람들과의 관계 속에서 드러나는 고유한 존재로서의 위상을 뜻하는 자기 정체성이 가상 공간에서 다양하게 ⓒ__나타난다고__ ... | 윗글의 내용과 일치하지 __않은__ 것은? | null | 심층 연기는 내면의 진솔한 정서를 드러내기 위해 형식에 집중 하는 자기표현이다. | 리프킨은 현실 세계보다 가상 공간에서 자기표현이 더욱 왕성 하게 드러난다고 보았다. | 가상 공간에서 개별적인 것으로 인식되는 아바타는 사이버 폭력의 대상이 될 수 있다. | 익명성은 가상 공간에서 자기 정체성이 다양하게 나타나는 데 영향을 미치는 가상 공간의 특성이다. | 가상 공간에서의 자기 정체성은 현실에서의 자기 정체성과 마찬가지로 타인과의 관계 속에서 나타난다. | 1 | 2 |
15 | 리프킨은 사회적 상호 작용에서의 자기표현은 본질적으로 연극적이며, 표면 연기와 심층 연기로 ⓐ__이루어진다고__ 언급했다. 표면 연기는 내면의 자연스러운 감정보다 의례적인 표현과 같은 형식에 집중하여 연기하는 것이고, 심층 연기는 내면의 솔직한 정서를 ⓑ__불러내어__ 자신의 진정성을 보여 주는 것이다. 인터넷 에서의 커뮤니케이션에 주목한 리프킨은 가상 공간에서 자기 표현이 더욱 활발히 이루어진다고 보았다.\n가상 공간의 특성에 주목한 연구자들은 사람들과의 관계 속에서 드러나는 고유한 존재로서의 위상을 뜻하는 자기 정체성이 가상 공간에서 다양하게 ⓒ__나타난다고__ ... | ㉠과 ㉡에 대한 이해로 가장 적절한 것은? | null | ㉠은 ㉡과 달리 자기 정체성을 단일하고 고정적인 것으로 파악 하겠군. | ㉠은 ㉡과 달리 인터넷 ID에 대한 공격을 그 사용자인 개인에 대한 공격이라고 보겠군. | ㉡은 ㉠과 달리 인터넷에서의 자기 정체성과 현실 세계의 자기 정체성이 상호 작용을 한다고 보겠군. | ㉡은 ㉠과 달리 인터넷 ID는 복수 개설이 가능하므로 자기 정체성이 복합적으로 구성된다고 보겠군. | ㉠과 ㉡은 모두, 인터넷 ID마다 개인의 자기 정체성이 다르다고 보겠군. | 2 | 2 |
16 | 리프킨은 사회적 상호 작용에서의 자기표현은 본질적으로 연극적이며, 표면 연기와 심층 연기로 ⓐ__이루어진다고__ 언급했다. 표면 연기는 내면의 자연스러운 감정보다 의례적인 표현과 같은 형식에 집중하여 연기하는 것이고, 심층 연기는 내면의 솔직한 정서를 ⓑ__불러내어__ 자신의 진정성을 보여 주는 것이다. 인터넷 에서의 커뮤니케이션에 주목한 리프킨은 가상 공간에서 자기 표현이 더욱 활발히 이루어진다고 보았다.\n가상 공간의 특성에 주목한 연구자들은 사람들과의 관계 속에서 드러나는 고유한 존재로서의 위상을 뜻하는 자기 정체성이 가상 공간에서 다양하게 ⓒ__나타난다고__ ... | 윗글을 바탕으로 <보기>를 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n○○ 인터넷 카페의 이용자 A는 a, B는 b, C는 c라는 ID를 사용한다. 박사 학위 소지자인 A는 □□ 전시관의 해설사이고, B는 같은 전시관에서 물고기 관리를 혼자 전담한다. 이 전시관의 누리집에는 직무별로 담당자가 공개되어 있다. 어떤 사람이 □□ 전시관에서 A의 해설을 듣고 A의 실명을 언급한 후기를 카페 게시판에 올리자 다음과 같은 댓글이 달렸다. A의 해설에 대한 후기 : 아이디 b - A가 박사인지 의심 스럽다. A는 #~#. 아이디 b에 대한 답글 : 아이디 a - □□ 전시관에서 물고기를 관리하는 b는 #~#. 아이디 a에 대한 답글 :... | ㉮는 B가 가해자로서의 법적 책임을 져야 하지만 C는 가해자 로서의 법적 책임을 지지 않는다고 보겠군. | ㉯는 B가 가해자로서의 법적 책임을 져야 하지만 A는 가해자 로서의 법적 책임을 지지 않는다고 보겠군. | ㉮와 ㉰는 A가 가해자로서의 법적 책임을 져야 하는지의 여부에 대해 같게 보겠군. | ㉯와 ㉰는 B가 가해자로서의 법적 책임을 져야 하는지의 여부에 대해 같게 보겠군. | ㉮, ㉯, ㉰가, C가 가해자로서의 법적 책임을 져야 하는지의 여부에 대해 판단한 내용이 모두 같지는 않겠군. | 2 | 3 |
17 | 리프킨은 사회적 상호 작용에서의 자기표현은 본질적으로 연극적이며, 표면 연기와 심층 연기로 ⓐ__이루어진다고__ 언급했다. 표면 연기는 내면의 자연스러운 감정보다 의례적인 표현과 같은 형식에 집중하여 연기하는 것이고, 심층 연기는 내면의 솔직한 정서를 ⓑ__불러내어__ 자신의 진정성을 보여 주는 것이다. 인터넷 에서의 커뮤니케이션에 주목한 리프킨은 가상 공간에서 자기 표현이 더욱 활발히 이루어진다고 보았다.\n가상 공간의 특성에 주목한 연구자들은 사람들과의 관계 속에서 드러나는 고유한 존재로서의 위상을 뜻하는 자기 정체성이 가상 공간에서 다양하게 ⓒ__나타난다고__ ... | 문맥상 ⓐ～ⓔ와 바꿔 쓰기에 가장 적절한 것은? | null | ⓐ:완성(完成)된다고 | ⓑ:요청(要請)하여 | ⓒ:표출(表出)된다고 | ⓓ:기만(欺瞞)하고 | ⓔ:확충(擴充)되는 | 3 | 2 |
18 | [앞부분의 줄거리] 승상 정을선이 출정한 사이 정렬부인의 모략으로 충렬부인이 옥에 갇히자 시비 금섬이 충렬부인을 피신시키고 자진한다. 옥에서 얼굴이 상한 금섬의 시신이 발견되자 왕비는 월매를 문초한다. 전장에서 정을선은 호첩이 전한 편지를 읽는다.\n\n원수가 대경하여 호첩을 불러 **연고**를 물으시고 인하여 중군장에게 분부하시되 ‘나는 집에 변이 있어 먼저 가니 중군장은 차후에 인솔 하여 오라.’ 하고 밤낮 삼 일 만에 득달하니 이때에 왕비의 시비 월매가 종시 토설치 아니하매 **매를** 많이 맞고 여쭈오되 “어서 바삐 죽이시면 금섬의 뒤를 쫓아가겠나이다. 한데 ... | ㉠, ㉡과 관련하여 윗글을 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | ㉠을 보니, 호첩에게 물은 ‘연고’의 내용은 왕비가 말한 ‘사연’의 내용과 관련이 있겠군. | ㉠을 보니, 승상이 황상에게 올린 ‘상소’에 들어 있는 내용은 ‘이미 아는 바’와 같겠군. | ㉡을 보니, 승상은 ‘사연’의 진상을 밝히는 데에 왕비가 ‘그놈’의 행위를 알게 된 경위가 중요하다고 생각했겠군. | ㉡에 대한 왕비의 대답을 보니, 왕비에게 ‘그놈’의 행위에 대해 제보한 사람이 있었군. | ㉡이 제시된 후에 드러난 복록의 상황을 보니, 복록은 자신이 지은 ‘죄’에 대하여 심리적 중압감을 느꼈겠군. | 2 | 2 |
19 | [앞부분의 줄거리] 승상 정을선이 출정한 사이 정렬부인의 모략으로 충렬부인이 옥에 갇히자 시비 금섬이 충렬부인을 피신시키고 자진한다. 옥에서 얼굴이 상한 금섬의 시신이 발견되자 왕비는 월매를 문초한다. 전장에서 정을선은 호첩이 전한 편지를 읽는다.\n\n원수가 대경하여 호첩을 불러 **연고**를 물으시고 인하여 중군장에게 분부하시되 ‘나는 집에 변이 있어 먼저 가니 중군장은 차후에 인솔 하여 오라.’ 하고 밤낮 삼 일 만에 득달하니 이때에 왕비의 시비 월매가 종시 토설치 아니하매 **매를** 많이 맞고 여쭈오되 “어서 바삐 죽이시면 금섬의 뒤를 쫓아가겠나이다. 한데 ... | [누명]과 관련한 설명으로 가장 적절한 것은? | null | 누명이 벗겨지면서, 누명을 썼던 인물은 자신의 어리석음을 탓하고 있다. | 누명을 쓴 인물의 요청으로 남주인공은 누명을 씌운 인물의 처벌을 유보한다. | 누명의 내용은 누명을 쓴 인물이 남몰래 자신의 처소에서 벗어나 구덩이에 있다는 사실이다. | 누명을 씌우기 위한 계략에는 누명을 쓰는 인물을 특정 장소로 가게 하는 것이 포함되어 있다. | 누명이 벗겨지는 계기는 남주인공이 자신의 어머니가 극단적 선택을 하겠다는 것을 만류한 것이다. | 4 | 2 |
20 | [앞부분의 줄거리] 승상 정을선이 출정한 사이 정렬부인의 모략으로 충렬부인이 옥에 갇히자 시비 금섬이 충렬부인을 피신시키고 자진한다. 옥에서 얼굴이 상한 금섬의 시신이 발견되자 왕비는 월매를 문초한다. 전장에서 정을선은 호첩이 전한 편지를 읽는다.\n\n원수가 대경하여 호첩을 불러 **연고**를 물으시고 인하여 중군장에게 분부하시되 ‘나는 집에 변이 있어 먼저 가니 중군장은 차후에 인솔 하여 오라.’ 하고 밤낮 삼 일 만에 득달하니 이때에 왕비의 시비 월매가 종시 토설치 아니하매 **매를** 많이 맞고 여쭈오되 “어서 바삐 죽이시면 금섬의 뒤를 쫓아가겠나이다. 한데 ... | <학습 활동>을 수행한 결과로 적절하지 __않은__ 것은? | <학습 활동>\n｢정을선전｣은 모략을 중심으로 사건이 전개되므로 인물 간 소통 양상을 파악하는 것이 중요하다. 윗글을 바탕으로 인물 간에 나타난 소통의 내용을 정리해 보자. | 인물 A : 원수, 인물 B : 중군장 소통의 내용 : A가 B에게 군사를 이끌고 가 서융을 사로잡으라고 명령함. | 인물 A : 승상, 인물 B : 월매 소통의 내용 : A가 B에게 충렬부인이 있는 곳이 어디 인지 물음. | 인물 A : 옥졸, 인물 B : 금연 소통의 내용 : B가 A로부터 옥중 시신의 정체와 관련한 정보를 얻음. | 인물 A : 옥졸 , 인물 B : 승상 소통의 내용 : A가 B에게, 금연이 옥중 시신에 대하여 발설했을 것이라는 의혹을 제기함. | 인물 A : 금연, 인물 B : 승상 소통의 내용 : B가 A로부터 정렬부인이 거짓으로 앓아 누웠었다는 정보를 얻음. | 1 | 2 |
21 | [앞부분의 줄거리] 승상 정을선이 출정한 사이 정렬부인의 모략으로 충렬부인이 옥에 갇히자 시비 금섬이 충렬부인을 피신시키고 자진한다. 옥에서 얼굴이 상한 금섬의 시신이 발견되자 왕비는 월매를 문초한다. 전장에서 정을선은 호첩이 전한 편지를 읽는다.\n\n원수가 대경하여 호첩을 불러 **연고**를 물으시고 인하여 중군장에게 분부하시되 ‘나는 집에 변이 있어 먼저 가니 중군장은 차후에 인솔 하여 오라.’ 하고 밤낮 삼 일 만에 득달하니 이때에 왕비의 시비 월매가 종시 토설치 아니하매 **매를** 많이 맞고 여쭈오되 “어서 바삐 죽이시면 금섬의 뒤를 쫓아가겠나이다. 한데 ... | <보기>를 참고하여 윗글을 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n｢정을선전｣은 영웅소설과 가정소설의 상투적인 면모가 혼재 되어 나타난다. 이를테면, 가정 안팎의 서사는 남주인공을 매개로 연결되고, 사건이 선악 구도로 전개되며, 인물의 고난과 감정은 극대화된다. 이 과정에서 일부다처제에서 비롯되는 가정 내 갈등이 개인의 인성 문제로 축소된다. 그러면서도 상전의 수족에 불과한 하층의 시비가 능동적인 행위자로 등장 하거나, 가정과 사회에서 상층인 인물이 희화화된다. | 정을선이 황상에게 올린 상소에서, 대원수와 가장으로서의 모습이 드러나는 것으로 보아, 가정 안팎의 사건에 남주인공이 두루 관여하고 있음을 알 수 있군. | 승상이 충렬부인을 구출하는 장면에서, ‘슬픔에 매우 야위어 뼈가 드러’난 부인의 모습과 ‘통곡’하는 승상의 모습은 인물의 고난과 감정이 극대화된 형상임을 알 수 있군. | 왕비가 ‘앙천통곡’하는 장면에서, 충렬부인의 수난이 ‘악녀’의 탓이라는 인식이 드러나면서 일부다처제의 문제가 개인의 인성 문제로 축소되고 있음을 알 수 있군. | 월매가 ‘매를’ 맞는 장면에서, 월매는 자신이 모시는 주인에게 죽음을 각오하고 진실을 밝힘으로써 능동적인 행위자를 지향하고 있음을 알 수 있군. | 정렬부인이 ‘승상의 호통 소리’에 반응하는 장면에서, 가정의 상층 인물이 자신의 위엄이 실추되는 행동을 보이면서 희화화 되고 있음을 알 수 있군 | 4 | 3 |
22 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | (가)～(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은? | null | 하강적 이미지를 활용하여 시간의 흐름을 보여 준다. | 자연물에 빗대어 부정적 현실의 극복 가능성을 암시한다. | 동일한 구절의 반복과 변주를 통해 상황의 반전을 표현한다. | 특정한 행위를 중심으로 행위 주체와 대상의 관계를 드러낸다. | 공간의 이동에 따라 내용을 전개하여 역동적 분위기를 강화 한다. | 4 | 2 |
23 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | (가)에 대한 이해로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 아주 추락하지 않을 순간’에 ‘배’를 밀던 ‘손’이 ‘아슬아슬히 배에서 떨어진’다는 것은 이별의 정서적 긴장감을 드러낸다. | ‘뵈지도 않는 길’은 ‘사랑’이 ‘떠나’는 길이라는 점에서, 이별의 막막한 상황을 공간의 형상으로 드러낸다. | 슬픔’을 ‘밀어내는 것’을 ‘배’를 밀듯 ‘한껏 세게 밀어’낸다고 한 것은 이별의 아픔을 떨쳐 내려는 화자의 태도를 드러낸다. | ‘배가 나가’며 생긴 ‘흉터’가 ‘잠시 머물다 가라앉’는다는 것은 이별의 슬픔이 잦아든 상태에 있음을 드러낸다. | 밀려들어’ 온 ‘배’는 ‘아무 소리 없이’ 다시 돌아온 배라는 점에서, 대상과의 재회가 예상대로 이루어짐을 드러낸다. | 5 | 2 |
24 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | (나)의 ‘당신’에 대한 설명으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 화자와 ‘한때’의 기억을 잇는 매개적 존재이다. | 화자의 내면에 살고 있는 ‘병자’로서 연민의 대상이다. | 화자의 눈앞에 없지만 ‘부’름으로써 환기되는 대상이다. | 화자가 ‘버릴 수 없’고 ‘무를 수도 없는’ 숙명적 존재이다. | 화자에게 ‘사랑’과 ‘슬픔’을 경험하게 하는 이중적 존재이다. | 2 | 2 |
25 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | <보기>를 참고하여 (나)를 감상한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n시는 표현하고자 하는 바를 어떤 심적 상태에 놓인 화자의 발화로써 형상화한다. (나)에 나타나 있는 독특한 발화 방식, 즉 끊어질 듯 이어지는 서술, 어휘의 반복적 출현, 맥락이 없어 보이는 구절들의 배열, 수시로 등장하는 말줄임표와 쉼표 등은 사랑의 기억을 떠올리거나 상처를 치유하지 못한 화자의 내면을 드러내는 시적 장치들이다. 이러한 장치들은 사랑의 기억과 함께 상실의 고통을 안고 남은 생을 살아 내야 하는 화자의 복합적인 내면을 생생하게 그려 내는 역할을 한다. | 킥킥’은 반복적으로 출현하는 웃음의 의성어로서, 사랑과 슬픔이 내재된 화자의 복합적인 정서를 생생하게 드러내는 표현이겠군 | ‘상처에 기대, 나 킥킥……, 당신을 부릅니다’는 말줄임표와 쉼표를 사용한 서술로서, 상실의 고통으로 인하여 사랑의 기억이 희미해지는 화자의 심적 상태를 보여 주는 표현이겠군 | 킥킥거리며 세월에 대해 혹은 사랑과 상처,’는 맥락이 없어 보이는 표현들이 한데 이어진 서술로서, 감정들이 뒤섞인 화자의 내면을 보여 주는 표현이겠군. | ‘마음의 무덤’은 화자의 심적 상태를 형상화한 서술로서, 상실의 고통을 안고 생을 살아 내야 하는 화자의 내면을 비유한 표현이겠군. | ‘이쁜 당신……, 당신이라는 말 참 좋지요,’는 끊어질 듯 이어지는 서술로서, 대상에 대하여 사랑의 감정을 품고 있는 화자의 내면을 보여 주는 표현이겠군. | 2 | 3 |
26 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | ⓐ, ⓑ에 대한 이해로 가장 적절한 것은? | null | ⓐ는 치병의 노력으로도 환후가 사라지는 것은 아니라는 화자의 인식을 말한다. | ⓐ는 화자가 대상의 아름다움을 발견함으로써 자신의 환후를 의식하지 않게 되었음을 말한다. | ⓑ는 사랑의 편지가 상대를 향한 표현일 때, 위선과 위악에서 벗어날 수 있음을 말한다. | ⓑ는 더 나은 자신을 드러내려는 욕망이야말로 상대를 매혹 하는 진정한 요인임을 말한다. | ⓐ와 ⓑ는 모두, 아픔을 겪는 이나 고백을 하는 이가 그 아픔이나 고백의 실체를 지각하지 못함을 말한다 | 1 | 2 |
27 | (가) 배를 민다\n배를 밀어보는 것은 아주 드문 경험\n희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에\n**배**를 밀어넣고는\n온몸이 **아주 추락하지 않을 순간**의 한 허공에서\n밀던 힘을 한껏 더해 밀어주고는\n**아슬아슬히 배에서 떨어진 손**, 순간 환해진 손을\n허공으로부터 거둔다\n\n**사랑**은 참 부드럽게도 **떠나**지\n**뵈지도 않는 길**을 부드럽게도\n\n**배**를 **한껏 세게 밀어**내듯이 **슬픔**도\n그렇게 **밀어내는 것**이지\n\n**배가 나가**고 남은 빈 물 위의 **흉터**\n**잠시 머물다 가라앉**고\n\n그런데 오, 내 ... | <보기>를 바탕으로 (다)를 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n(다)에서 편지는 받는 사람뿐만 아니라 쓰는 사람 자신을 향한 것이기도 하다. 상대에 대한 열망으로 사랑의 편지를 쓰지만 결국 그것은 자신을 표현하는 글이다. 자신을 이상화 하려는 욕구에 빠져 있기에 편지는 ‘그녀’가 사랑할 만한 ‘그’로 채워진다. 사랑의 편지를 받은 ‘그녀’는 ‘편지 속의 그’를 사랑하고, 편지를 쓰는 ‘그’도 ‘편지 속의 그’에게 매료되어 있다. 그러나 이런 식의 자기 고백이 지속될 수 없는 까닭은 이 이상화된 ‘그’와 실제의 ‘그’ 사이의 간극이 주는 부끄러움 때문이다. | ‘익명의 욕구’를 ‘통제할 수 없’다는 것은 상대를 향한 ‘그’의 사랑이 운명적인 것이어서 사랑을 멈출 수 없음을 말하는군. | ‘아무 전언도 들어 있지 않다’는 것은 ‘처음에 품었던 소소한 의도’를 잊음으로써, 상대를 향한 글쓰기의 ‘현실적인 목표’가 실패로 돌아갔음을 말하는군. | ‘2인칭을 경유하여 1인칭으로 돌아온다’는 것은 편지가 상대를 향한 ‘도구적’ 기능을 하지 못하고 자기 고백에 그치게 됨을 말하는군. | 편지 속의 그’를 그녀는 사랑했다’는 것은 편지를 받은 그녀가 사랑한 상대는 편지 속의 ‘또 다른 영혼’임을 말하는군. | ‘자신의 비루함을 뼛속 깊이 실감했다’는 것은 실제 자신과 이상화된 자신 사이의 간극을 자각한 ‘그’가 부끄러움에 빠져 있음을 말하는군. | 1 | 2 |
28 | ㉠__불편스런 일이 한두 가지가 아니었다.__ 하지만 허원은 그렇게 스스로 주의하고 고통을 감내해 냈기 때문에 자신의 [비밀]을 남 앞에 감쪽같이 숨겨 나갈 수 있었다. 아무도 그의 비밀을 눈치챈 사람이 없었다. 비밀이 탄로 나지 않는 한 그의 일상 생활은 더 이상 불편을 겪을 필요도 없었다. 인체 생리나 해부학 서적 같은 걸 뒤져 봐도 성인의 배꼽은 거의 아무런 기능도 수행하지 않음을 알 수 있었다. 적어도 그의 외모나 바깥 생활은 정상을 유지할 수 있었다. 그 점만이라도 무척 다행이었다. 그는 일단 안도의 한숨을 내쉬었다.\n㉡__―그깟 놈의 배꼽, 안 가지고 있... | ㉠～㉤의 서술 방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? | null | ㉠:누구의 생각을 누가 말하는지 명시한 표현을 나타내어 서술하고 있다. | ㉡:인물의 생각을 서술자가 평가하며 그 심화된 의미를 함축하여 서술하고 있다. | ㉢:인물의 의식을 인물 자신의 생생한 목소리를 통해 서술 하고 있다. | ㉣:인물의 상황에 관련된 정보를 부가하여 서술하고 있다. | ㉤:인물 행동의 진행 과정을 순차적으로 서술하고 있다. | 4 | 2 |
29 | ㉠__불편스런 일이 한두 가지가 아니었다.__ 하지만 허원은 그렇게 스스로 주의하고 고통을 감내해 냈기 때문에 자신의 [비밀]을 남 앞에 감쪽같이 숨겨 나갈 수 있었다. 아무도 그의 비밀을 눈치챈 사람이 없었다. 비밀이 탄로 나지 않는 한 그의 일상 생활은 더 이상 불편을 겪을 필요도 없었다. 인체 생리나 해부학 서적 같은 걸 뒤져 봐도 성인의 배꼽은 거의 아무런 기능도 수행하지 않음을 알 수 있었다. 적어도 그의 외모나 바깥 생활은 정상을 유지할 수 있었다. 그 점만이라도 무척 다행이었다. 그는 일단 안도의 한숨을 내쉬었다.\n㉡__―그깟 놈의 배꼽, 안 가지고 있... | [비밀]의 서사적 기능으로 가장 적절한 것은? | null | 자신의 신념을 인물이 돌이켜 본 결과로, 새로운 세계관을 바탕으로 하는 주제를 형성한다. | 얽힌 인간관계를 인물이 성찰하는 전환점으로, 갈등으로 인한 위기감을 완화한다. | 일상적이지 않은 경험을 인물이 의식한다는 표지로, 인물의 심리적 동요를 부른다. | 상충된 이해관계를 인물이 조정하는 단서로, 심화된 사회적 갈등을 해소한다. | 기성의 질서에 인물이 저항한다는 신호로, 돌발적 사건의 발생을 알린다 | 3 | 2 |
30 | ㉠__불편스런 일이 한두 가지가 아니었다.__ 하지만 허원은 그렇게 스스로 주의하고 고통을 감내해 냈기 때문에 자신의 [비밀]을 남 앞에 감쪽같이 숨겨 나갈 수 있었다. 아무도 그의 비밀을 눈치챈 사람이 없었다. 비밀이 탄로 나지 않는 한 그의 일상 생활은 더 이상 불편을 겪을 필요도 없었다. 인체 생리나 해부학 서적 같은 걸 뒤져 봐도 성인의 배꼽은 거의 아무런 기능도 수행하지 않음을 알 수 있었다. 적어도 그의 외모나 바깥 생활은 정상을 유지할 수 있었다. 그 점만이라도 무척 다행이었다. 그는 일단 안도의 한숨을 내쉬었다.\n㉡__―그깟 놈의 배꼽, 안 가지고 있... | ‘허원’을 중심으로 윗글을 이해한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | ‘허원’은 ‘실물’과 관련하여 시작된 ‘사념’을 통해 ‘존재’의 의미를 발견해 간다 | 허원’은 ‘실물’이 몸에서 큰 기능을 하지 않는다는 것을 알고 일단 안도감을 느끼게 된다. | 허원’은 ‘사념’을 방편으로 삼아 자신의 현재 상태에 대해 다른 방향에서 접근하고자 한다 | ‘허원’은 ‘심상찮은 관심’의 원인에 대해 궁금해하면서 ‘세상 사람들’에게 주의를 기울이게 된다. | 허원’은 ‘실물’에 대한 인식을 ‘세상 사람들’과 공유하게 되면서, 그간 이어 온 ‘사념’을 더 이상 지속하지 않게 된다. | 5 | 2 |
31 | ㉠__불편스런 일이 한두 가지가 아니었다.__ 하지만 허원은 그렇게 스스로 주의하고 고통을 감내해 냈기 때문에 자신의 [비밀]을 남 앞에 감쪽같이 숨겨 나갈 수 있었다. 아무도 그의 비밀을 눈치챈 사람이 없었다. 비밀이 탄로 나지 않는 한 그의 일상 생활은 더 이상 불편을 겪을 필요도 없었다. 인체 생리나 해부학 서적 같은 걸 뒤져 봐도 성인의 배꼽은 거의 아무런 기능도 수행하지 않음을 알 수 있었다. 적어도 그의 외모나 바깥 생활은 정상을 유지할 수 있었다. 그 점만이라도 무척 다행이었다. 그는 일단 안도의 한숨을 내쉬었다.\n㉡__―그깟 놈의 배꼽, 안 가지고 있... | <보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n｢배꼽을 주제로 한 변주곡｣은 주인공이 배꼽을 잃어버렸다는 허구적 설정으로 시작하여, 이후 배꼽을 둘러싼 희화적 에피소드 들이 이어진다. 주인공은 으레 있어야 할 것이 없어져 불편한 생활을 이어 가던 중 배꼽에 관심을 갖는 이들이 늘어나고 있음을 알게 된다. 이 과정에서 배꼽에 관련된 개인적 상황은 물론 인간 존재와 사회 상황에 대한 심층적 의미의 탐색이 이루어진다 | 의식의 끈’이 ‘건드려’짐으로써 주인공이 비정상적 문제 상황에 지속적으로 주목하게 된 것이겠군. | 회사 출근’을 포기하게 되고 ‘늦잠 버릇’이 사라진 상황은, 주인공의 일상이 변화된 모습을 보여 준다고 할 수 있겠군. | 배꼽’을 ‘탯줄’에 연관하여 이해하는 것은, 개인에 관련된 생각을 ‘우주와 만나’는 ‘심오하고 추상적인’ 생각으로 확장하는 실마리가 된다고 할 수 있겠군 | ‘그의 사념’이 도달한 ‘배꼽론’의 ‘확고한 경지’는 사소한 것의 심층적 의미를 탐색할 때 이를 수 있으므로, 그 사소한 것에 얽매이지 않는 자유로운 상태에서 실현이 가능해지겠군. | ‘기묘한 현상’은, ‘배꼽 이야기’가 ‘일반화’되는 상황이 뜻밖이지만 ‘사실’로 나타나는 현상을 두고 일컬은 말이라고 할 수 있겠군. | 4 | 3 |
32 | (가) 어져 어져 저기 가는 저 사람아\n네 행색을 보아 하니 군사 도망 네로구나\n허리 위로 볼작시면 베적삼이 깃만 남고\n허리 아래 굽어보니 헌 잠방이 노닥노닥\n곱장 할미 앞에 가고 전태발이 뒤에 간다\n십 리 길을 하루 가니 몇 리 가서 엎어지리\n내 고을의 양반 사람 타도 타관 옮겨 살면\n천히 되기 상사여든 본토 군정(軍丁) 싫다 하고\n**자네** 또한 도망하면 일국 일토(一土) 한 인심에\n근본 숨겨 살려 한들 어데 간들 면할쏜가\n차라리 네 살던 곳에 아무렇게나 뿌리박혀\n칠팔월에 ㉠__인삼__ 캐고 구시월에 돈피* 잡아\n공채 신역 갚은 후에 그 나... | (가)에 대한 설명으로 적절하지 __않은__ 것은? | null | 대구 표현으로 외양을 묘사하여 대상의 처지를 드러낸다. | 행위의 실행을 가정하여 부정적 전망을 제시한다. | 의문의 표현을 사용하여 상대의 행적에 대해 의심한다. | 과거와 현재를 대비하여 악화된 처지를 보여 준다. | 구체적 수치를 제시하여 감당하기 힘든 현실을 드러낸다 | 3 | 2 |
33 | (가) 어져 어져 저기 가는 저 사람아\n네 행색을 보아 하니 군사 도망 네로구나\n허리 위로 볼작시면 베적삼이 깃만 남고\n허리 아래 굽어보니 헌 잠방이 노닥노닥\n곱장 할미 앞에 가고 전태발이 뒤에 간다\n십 리 길을 하루 가니 몇 리 가서 엎어지리\n내 고을의 양반 사람 타도 타관 옮겨 살면\n천히 되기 상사여든 본토 군정(軍丁) 싫다 하고\n**자네** 또한 도망하면 일국 일토(一土) 한 인심에\n근본 숨겨 살려 한들 어데 간들 면할쏜가\n차라리 네 살던 곳에 아무렇게나 뿌리박혀\n칠팔월에 ㉠__인삼__ 캐고 구시월에 돈피* 잡아\n공채 신역 갚은 후에 그 나... | ㉠, ㉡에 대한 이해로 가장 적절한 것은? | null | ㉠은 ㉠을 언급하는 화자가 이주해 가려는 땅에서 재배할 약재 이다. | ㉡은 ㉡을 언급하는 화자가 말을 건네는 상대에게 노동의 대가로 주는 보상이다. | ㉠과 ㉡은 모두, 각각을 언급하는 화자가 유흥을 목적으로 구하려는 물품이다. | ㉠과 ㉡은 모두, 각각을 언급하는 화자가 획득하려면 상대의 도움이 필요한 대상이다. | ㉠과 ㉡은 모두, 각각을 언급하는 화자가 보기에 상대가 했으면 하는 행위의 대상이다. | 5 | 2 |
34 | (가) 어져 어져 저기 가는 저 사람아\n네 행색을 보아 하니 군사 도망 네로구나\n허리 위로 볼작시면 베적삼이 깃만 남고\n허리 아래 굽어보니 헌 잠방이 노닥노닥\n곱장 할미 앞에 가고 전태발이 뒤에 간다\n십 리 길을 하루 가니 몇 리 가서 엎어지리\n내 고을의 양반 사람 타도 타관 옮겨 살면\n천히 되기 상사여든 본토 군정(軍丁) 싫다 하고\n**자네** 또한 도망하면 일국 일토(一土) 한 인심에\n근본 숨겨 살려 한들 어데 간들 면할쏜가\n차라리 네 살던 곳에 아무렇게나 뿌리박혀\n칠팔월에 ㉠__인삼__ 캐고 구시월에 돈피* 잡아\n공채 신역 갚은 후에 그 나... | <보기>를 참고하여 (가), (나)를 감상한 내용으로 적절하지 __않은__ 것은? | <보기>\n조선 후기의 가사나 사설시조에서는 입장이 다른 발화자가 등장하는 대화체를 사용해 작중 상황을 극의 한 장면처럼 만들기도 한다. 대화를 통해 사실성을 추구하는 작품의 경우, 구체적 소재와 다각적인 내용으로 그 시대 삶의 모습을 보여 준다. 대화를 통해 유희성을 보이는 작품의 경우, 대화가 논쟁, 의견 불일치 등 의외의 상황으로 전개되면서 재미가 생겨나며, 때로 등장하는 불완전한 표현은 이러한 작품이 내용 자체보다 대화의 전개 양상에 주목함을 보여 준다. | (가)의 ‘그대’가 ‘자네’의 선택과 다른 권유를 함으로써 ‘자네’가 풀어낸 사연은, 당시 갑산 백성이 겪었음 직한 고통을 사실적으로 보여 주는군. | 가)의 ‘이내’ 말씀은 집안의 내력과 사회적 지위를 구체적으로 언급하며 사회의 부조리를 해결하자는 입장으로, ‘그대’ 말씀과 의견이 일치하지 않는군. | (나)는 선행하는 화자의 요청에 대해 ‘우리’가 선행하는 화자의 기대에 어긋난 대답을 하면서 대화가 의외의 상황으로 펼쳐 지는군. | (나)의 선행하는 화자가 ‘고기’를 누구에게 주라고 하는지 명시하지 않아 불완전한 표현이 된 것은 이 작품이 내용보다 대화의 전개 양상에 주목한다는 것을 드러내는군. | (가)의 ‘그대’는 길 가는 ‘자네’를, (나)의 선행하는 화자는 소 먹이는 ‘아희들’을 불러 말을 건네고 있어 작품의 상황이 극 중 장면처럼 보이는군. | 2 | 3 |
35 | 안녕하세요? 오늘 발표를 맡은 ○○○입니다. 오늘은 식물이 살아가는 몇 가지 독특한 방식에 대해 소개하려고 합니다. 흥미로운 내용이 있으니 집중해서 들어 주세요.\n생존을 위해 다른 식물에 붙어서 사는 식물들이 있습니다. 먼저, 라플레시아라는 식물이에요. (자료 제시) 이 식물은 특이 하게도 잎도 줄기도 뿌리도 없이 꽃만 있습니다. 꽃만으로는 광합성을 할 수 없기 때문에 숙주인 덩굴 식물에 기생하여 양분을 흡수한답니다. 덩굴에 붙어 있는 것 전체가 꽃인데요, 꽃의 무게가 10kg가량이고 지름이 거의 1m가 된다니, 정말 놀랍지 않나요? 다른 식물에 붙어서 살아가는 식... | 위 발표자의 말하기 방식으로 가장 적절한 것은? | null | 비언어적 표현을 활용하여 청중의 행동 변화를 요구하고 있다. | 발표 내용과 관련한 질문을 하여 청중의 배경지식을 확인하고 있다. | 낯선 용어의 개념을 정의하여 발표 내용에 대한 청중의 이해를 돕고 있다. | 발표 중간중간에 앞서 언급한 주요 내용을 요약하여 주제를 강조하고 있다. | 청중이 발표 내용을 통해 얻을 수 있는 효용을 제시하며 화제를 전환하고 있다. | 2 | 2 |
36 | 안녕하세요? 오늘 발표를 맡은 ○○○입니다. 오늘은 식물이 살아가는 몇 가지 독특한 방식에 대해 소개하려고 합니다. 흥미로운 내용이 있으니 집중해서 들어 주세요.\n생존을 위해 다른 식물에 붙어서 사는 식물들이 있습니다. 먼저, 라플레시아라는 식물이에요. (자료 제시) 이 식물은 특이 하게도 잎도 줄기도 뿌리도 없이 꽃만 있습니다. 꽃만으로는 광합성을 할 수 없기 때문에 숙주인 덩굴 식물에 기생하여 양분을 흡수한답니다. 덩굴에 붙어 있는 것 전체가 꽃인데요, 꽃의 무게가 10kg가량이고 지름이 거의 1m가 된다니, 정말 놀랍지 않나요? 다른 식물에 붙어서 살아가는 식... | 다음은 발표자가 발표에 활용한 자료의 목록이다. 발표 내용을 고려할 때, 자료 활용에 대한 설명으로 적절하지 __않은__ 것은? | ㉠ : 라플레시아가 덩굴 식물에 붙어 있는 사진 자료 ㉡ : 수염틸란드시아가 나뭇가지에 붙어 있는 사진 자료 ㉢ : 수염틸란드시아 잎을 확대한 사진 자료 ㉣ : 꽃가루받이 기간인 때와 아닌 때의 개다래를 촬영한 동영상 자료 ㉤ : 해바라기의 꽃송이 전체가 잘 드러나는 사진자료 | ㉠은 사진 속 식물이 숙주에 기생하여 양분을 얻는다는 것을 설명하는 데에 활용되었다. | ㉡은 사진 속 식물의 공기뿌리가 하는 역할을 설명하는 데에 활용되었다. | ㉢은 사진 속 식물의 잎에 있는 털의 기능을 설명하는 데에 활용되었다. | ㉣은 동영상 속 식물의 꽃이 작고 잎에 가려져 있는 이유를 설명하는 데에 활용되었다. | ㉤은 사진 속 식물의 꽃송이가 낱낱의 꽃들이 한데 모여 이루어져 있다는 내용을 설명하는 데에 활용되었다. | 4 | 2 |
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- ㉣__ 어느 해 여름이었다. 하니까 그것은 허원이 자신의 배꼽을 잃어버리고 나서 불편하기 그지없는 세 번째의 여름을 맞고 있을 때였다. __ 그는 물론 배꼽을 잃어버린 자신에 대해 아직도 완전힌 익숙해지질 못하고 있었다. ** 그의 사념 ** 역시 언제나 그 눈에 보이지 않는 배꼽에 매달려 거기에서밖에는 영영 더 이상 자유 로워질 수가 없었다. 그 대신 허원은 이제 그 자신의 ** 배꼽론 **에 대해선 매우 ** 확고한 경지 **에 도달해 있었다.
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